Os hábitos de consumo no Brasil

Nas primeiras décadas do século XX, com o protagonismo estadunidense na economia mundial, difundiu-se pelo mundo o “american way of life”, um estilo de vida que associa o consumo exacerbado à felicidade do indivíduo. Assim, essa modalidade comportamental se estendeu para países como o Brasil e, na atualidade, os hábitos de consumo inconsciente impactam de modo negativo a sociedade e o meio ambiente.

Em primeiro lugar, o consumo necessário para atender às necessidades humanas ganhou outras finalidades.Segundo o filósofo grego Aristóteles, as ações humanas almejam a felicidade.Desse modo, a sociedade moderna parece buscar a felicidade e o bem-estar comprando compulsivamente como indicado nos dados do  Serviço de Proteção ao crédito que 40,2 % dos entrevistados viam nas compras uma forma de aliviar a tensão do dia a dia ou, ainda ,que 30% deles consideravam o consumo como o melhor lazer.Logo, é inegável a existência de uma cultura de consumo, a qual ocasiona impactos ambientais na medida que eleva a produção de lixo e aumenta a pressão sobre os recursos naturais para atender uma demanda cada vez maior de produtos.

Ademais, as práticas de consumo passaram a atuar na construção da identidade dos indivíduos. De acordo com os filósofos Theodor Adorno e Horckheimer,a Indústria Cultural cria produtos padronizados com a intenção de criar uma estética comum voltada ao consumismo.Assim,pode-se observar a busca por status e pertencimento na sociedade atual por meio do consumo indiscriminado de bens materiais. Esse comportamento massificado tem impactos sociais de grandes proporções, visto que segrega determinados segmentos sociais que não possuem poder aquisitivo para manter esse padrão ou, ainda ,implica na perda da diversidade, pois cria indivíduos iguais e, portanto, menos tolerantes com aqueles que não integram essa estética massificada.

Dado exposto, é notório como os hábitos de consumo não consciente trazem prejuízos socioambientais.Logo, é preciso que o Ministério da Educação inclua, nas bases curriculares do ensino fundamental ,aulas lúdicas voltadas a educação financeira das crianças, a fim de que gerações futuras possam estar mais esclarecidas a respeito do consumismo e seus impactos.Também, é necessário que as escolas de ensino médio promovam debates,com a participação de psicólogos,abordando a padronização da identidade e a compulsão por compras, para que desperte o senso crítico dos jovens e possa propor alternativas ao ato de comprar apenas para aliviar o estresse cotidiano.Então, por meio do esclarecimento,será possível minimizar a cultura do consumismo e projetar uma sociedade mais consciente dos impactos gerados pelo consumo indiscriminado.