Os perigos das Fake News na era da informação

Para Pierre Lévy, sociólogo francês, a contemporaneidade é marcada por uma era de ‘‘cibercultura’’, na qual as novas tecnologias interagem diretamente com o meio social. Esse panorama auxilia na análise das conhecidas ‘‘fake news’’, que nada mais são que notícias falsas propagadas pelas mídias sociais. São precursores dessa problemática a ausência de políticas voltadas para o mundo virtual,  bem como a ausência de uma educação digital por parte dos usuários das redes.

Primordialmente, é preciso entender que as mídias sociais proporcionaram um maior engajamento entre pessoas e notícias.  Todavia, o surgimento das ‘‘fake news’’ torna-se um problema virtual, pois essas são, na verdade, a sobreposição de interesses pessoais sobre o coletivo, com o objetivo de convencer ou ludibriar pessoas para um determinado fim. Sobre esse contexto, as notícias falsas tornam-se um problema

Sob esse viés, outro ponto substancial nessa temática é a falta de educação no uso das ferramentas digitais. Isso ocorre em virtude do fato que muitas pessoas utilizarem as redes sociais, porém não entendem que nem todas as informações presentes nessas, são de fato, verídicas. Nessa perspectiva surge os perigos da fake news, que dependendo da proporção, podem influenciar negativamente sobre algo ou alguém e constituir os crimes de difamação, calúnia ou injúria, podendo gerar danos irreversíveis as vítimas. Apesar disso, o filósofo alemão Theodor W. Adorno, afirma que um indivíduo esclarecido faz uma sociedade esclarecida. Logo, para transpor as barreiras das fake news no Brasil, são necessárias mudanças no comportamento social diante as redes.

Portanto, indubitavelmente, medidas são necessárias para atenuar o problema. Destarte, o Governo, por meio 3 poderes, deve criar leis voltadas para a era digital e aplicá-las em todo território nacional, com o objetivo de combater a propagação de notícias falsas, bem como punir na forma da lei os responsáveis por esses atos danosos. Para mais, o Ministério da Educação deve trabalhar nas escolas debates e projetos voltados para a ética e a educação no meio virtual, com o intuito de instigar o senso crítico dos alunos, educando-os para realizarem o manejo correto das ferramentas digitais, para, assim, combater as fake news. Para mais, a mídia deve utilizar campanhas de cunho elucidativo com o objetivo de conscientizar às pessoas sobre a importância de chegar as informações que compartilham, a fim de conter os avanços dessa problemática virtual.