Os perigos das Fake News na era da informação

Com o advento da internet na segunda metade do século XX, durante a Guerra Fria, inciou-se uma nova dinâmica social. Contudo, o anonimato garantido por esse meio de comunicação trouxe diversos problemas para sociedade, entre os quais podemos destacar a propagação de Fake News. Essa problemática ocorre devido ao precário sistema educacional brasileiro, pautado na competitividade, como também ao posicionamento do Estado diante desse infortúnio.

A princípio, nota-se que a educação no Brasil é conteudista, mecanizada. Essa forma de ensino, segundo o educador Paulo Freire, estimula apenas a competitividade entre os estudantes. Dessa forma, o conceito de cidadania e participação social deixa a deseja na formação educacional dos jovens brasileiros, os quais ausentes de um ensino que desenvolva um pensamento crítico, ajudam a fortalecer falsas informações na internet, com a divulgação de fake news em suas redes sociais, caluniando, mutas vezes, indivíduos ou empresas.

Em segundo plano, o posicionamento do Estado também cumpre papel relevante no aumento da disseminação de fake news na internet, pois, apesar de haver na Constituição Federal, de 1988, o direito a segurança, não existe na literatura do direito penal uma lei taxativa que puna de forma adequada pessoas que criam falsas informações nas redes sociais, essa vacância deixada pelo governo encoraja indivíduos na produção de notícias falsas nas redes sociais.

Fica evidente, portanto, a necessidade que indivíduos e instituições  públicas cooperem para mitigar a circulação de fake news nas relações sociais. Para isso, o Ministério da Educação deverá, junto às escolas, desenvolver projetos educacionais, como a semana da internet, com estudo de casos e peças teatrais, que possam conscientizar os jovens sobre o perigo da divulgação de falsas noticias, acabando, destarte, a circulação de informações mentirosas nas redes sociais.