Os perigos das Fake News na era da informação

René Descartes, filósofo iluminista, escreveu o Discurso do Método, durante a idade moderna, a fim de conduzir a razão científica na busca da verdade, demonstrando os meios de desmistificar as premissas aparentes difundidas pelo coletivo popular. Entretanto, apesar do distanciamento secular, esse cenário de notícias falsas ainda persiste na sociedade hodierna, sobretudo, na brasileira, sendo agravada pela tecnologia de informação. Então, convém ressaltar, sob esse aspecto, as principais  consequências desse fenômeno no contexto verde e amarelo.

Em primeira análise, observa-se a alienação social sendo reverberada pelos agente propagadores de Fake News. Na Alemanha, durante a segunda guerra mundial, a mídia e os meios de comunicação divulgavam notícias manipuladas pelo governo nazista, com o cunho de passar uma falsa realidade à população ariana. Dessa forma, analogamente ao Brasil, percebe-se a atual configuração de uma rede de informações fraudulentas com os objetivos hitleristas, uma vez que essa cria fatos fictícios que são tidos como verdades pela sociedade.

Ademais, em segunda análise, outra sequela desse evento no país é a desvalorização do ramo jornalistico. Consoante o Instituto de Tecnologia de Massachucetts (MTI), 70% das notícias adulteradas se difundem mais do que as originais. É incontrovertível, dessa maneira,  descaso tangente aos profissionais de tal área, já que o processo investigativo praticado por esses não tem o alcance ideal. Ou seja, cria-se um obstáculo para o discernimento entre a realidade e a ficção.

Destarte, para que se reduza os perigos das Fake News, na era da informação, é necessário uma intervenção. Sendo assim, é fundamental que o Ministério da Educação incorpore às grades curriculares de ensino, fundamental e médio, aulas de educação digital, auxiliadas por livros didáticos, sobre como identificar uma notícia manipulada, para que, somente assim, seja possível amenizar os impactos dessas na sociedade contemporânea brasileira.