Os perigos das Fake News na era da informação

‘‘No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho.’’ O famoso trecho do poeta modernista Carlos Drummond de Andrade trata-se de uma metáfora para obstáculos. Analogamente a essa citação, a questão dos perigos das Fake News na era da informação ainda é uma pedra no caminho do mundo. Nesse sentindo, percebe-se a configuração de um grave problema devido à falta de debate e a uma falta de educação digital.

Em primeira análise, nota-se que a falta de discussão se mostra como um desafio a resolução do problema. Nessa perspectiva, Habermas traz uma contribuição relevante ao defender que a linguagem é uma verdadeira forma de ação. Desse modo, para que o desafio como os perigos das notícias falsas seja resolvido, faz-se necessário debater sobre. No entanto, percebe-se uma lacuna no que se refere a essa questão, que ainda é muito silenciada. Assim, trazer à pauta esse tema e debatê-lo aumentaria a chance de atuação.

Além disso, cabe ressaltar que outra dificuldade enfrentada é falha da educação digital. De acordo a afirmação do filósofo Descartes, é preciso questionar tudo o que vê, para, assim, se chegar a verdade. Dessa maneira, o analfabetismo funcional da população favorece a proliferação dessas notícias, uma vez que não se tem um poder de crítica para contestar o que é verdadeiro ou falso. Por conseguinte, ao espalhar notícias incertas traz um perigo social, como foi o caso que ocorreu no litoral Paulista, em 2014, onde Fabiane Maria de Jesus foi espancada até a morte, por moradores da cidade, depois da divulgação de boatos de envolvimento em rituais de magia negra com crianças.

Torna-se evidente, portanto, que diante dos aspectos conflitantes relacionados aos perigos das Fake News na era da informação, medidas precisam ser tomadas. Cabe ao Governo Federal promover, nas escolas e abrir para a comunidade, rodas de conversas e debates, com especialistas sobre o assunto, e fazer cursos gratuitos sobre educação digital. Dessa forma, alunos e outras pessoas poderam entender sobre o tema e aprender a distinguir o que seria informações falsas e verdadeiras antes de compartilhar.