Os perigos das Fake News na era da informação

Segundo o filósofo grego Platão, “A necessidade é a mãe da invenção”. Tal afirmação pode ser comprovada pela revolução tecno-informacional do século XX, a qual trouxe inúmeras inovações tecnológicas, como a internet, para atender às novas necessidades da sociedade. Entretanto, ao analisar-se o cenário brasileiro, pode-se perceber que tais inovações também trouxeram problemas, como as notícias falsas ou, como são popularmente conhecidas, Fake News. Esse problema é grave, pois é decorrente da ineficácia estatal, aliada à falta de formação educacional de parte da sociedade.

A priori, é válido destacar que a divulgação de notícias inverídicas é um grave problema social, porquanto pode fazer com que os indivíduos tomem decisões baseados em mentiras ou fatos fora de contexto. Assim, a estarrecedora falta de ações estatais para coibir esse tipo de conteúdo é um agravante para a perpetuação da problemática. Consoante a isso, Joseph Goebbels, ministro das comunicações do governa nazista, afirmava que uma mentira contada várias vezes se torna verdade. Sob essa ótica, é possível compreender que a ausência de políticas públicas com o intuito de combater a banalização das Fake News contribui para que centenas de mentiras sejam consideradas verdades pela população.

Outrossim, a falta de formação educacional de uma grande parcela da sociedade é outro determinante para que as notícias falsas continuem a se propagar no país. Paralelo a isso, o filósofo alemão Arthur Schopenhauer dizia que os limites do campo de visão de uma pessoa determinam seu entendimento a respeito do mundo que o cerca. Desse modo, a falta de educação dos indivíduos contribui para que eles acreditem e divulguem determinadas notícias falsas que, caso tivessem formação educacional, não acreditariam e não as divulgariam. Essa informação pode ser comprovada pelos dados divulgados, em 2019, pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), os quais mostram que mais da metade dos brasileiros com mais de 25 anos não concluíram o ensino básico.

Diante do exposto, o Governo Federal, responsável pela administração das questões que afetam todo o país, deve, por meio da proposição de leis, combater a propagação das Fake News no país, a fim de fazer com que os seus cidadãos tomem decisões baseados somente em verdades. Além disso, deve, por meio do Ministério da Educação, ampliar os programas que visam dar educação àqueles que não tiveram a oportunidade de concluir o ensino básico, como a Educação de Jovens e Adultos (EJA),  com fito de não só garantir com que toda a população tenha conhecimento suficiente para não acreditar em determinadas notícias falsas, mas também permitir com que as inovações tecnológicas sejam apenas utilizadas para melhorar a vida em sociedade.