Os perigos das Fake News na era da informação

Segundo o Ministro da propaganda nazista Joseph Goebbels, uma mentira quando repetida mil vezes acaba se tornando verdade. Assim, as “Fake News”, notícias falsas que aparentam ser verdadeiras, vêm se tornando um problema cada vez mais comum na sociedade, devido à ascensão das redes sociais. Nesse contexto, é importante analisar as consequências oriundas da divulgação de notícias falsas na era da informação.

Em primeiro lugar, vale ressaltar que a produção e a difusão de “Fake News” é cada vez mais frequente graças ao avanço das redes sociais e à crença de quem acredita nessas notícias. Os autores criam manchetes absurdas para atrair acesso aos sites e, assim, faturar com a publicidade digital. E as pessoas que acreditam estar em contato com uma notícia verdadeira, passam a colaborar com a difusão dessas notícias, ainda que sem perceber. De acordo com o escritor Mark Twain, “É mais fácil enganar as pessoas do que convencê-las de que foram enganadas”. Logo, as emoções e as crenças afetam mais a opinião pública do que fatos objetivos.

Ademais, é importante destacar as consequências das “Fake News”. Essas notícias podem ser usadas também para criar boatos e reforçar um pensamento, por meio de mentiras e disseminação do ódio. Um caso análogo foi a divulgação, durante a pandemia do coronavírus, de que chá de limão com bicarbonato quente curava a doença. Isso foi extremamente prejudicial para as pessoas, porque, além da informação não ter sido comprovada, a ingestão em excesso do chá pode ser prejudicial ao indivíduo. Além disso, a divulgação de uma falsa notícia pode gerar impactos que vão desde cliques monetizados até atitudes mais severas, como agressões físicas e psicológicas contra pessoas inocentes.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. O Ministério da Educação, órgão responsável por todo sistema educacional do país, deve promover uma educação digital eficiente por meio das escolas. Dessa forma, os alunos, que estão cada vez mais conectados à internet, aprenderão a identificar as “Fake News” e denunciá-las. Além disso, é essencial o ensino sobre os riscos dessas notícias, para que o estudante leve o seu conhecimento para casa e comece a praticá-lo com sua família. Espera-se, com essa medida, que a notícia falsa não seja um problema na era da informação.