Os perigos das Fake News na era da informação

Enviada em 13/07/2022

O filósofo Descartes defendeu em todas as suas obras o principal pilar da filosofia, o qual diz que o questionamento é o principal mecanismo para adquirir conhecimento da natureza e de seus eventos. Entretanto, na atualidade, essa importante ferramenta tem se tornado superficial à medida que a ascensão dos meios virtuais de comunicação deu início a uma era conhecida como a da pós-verdade. Nesse contexto, discute-se sobre os perigos das “Fake News” na era da informação.

Em primeiro lugar, vale analisar o método da maiêutica proposto por Sócrates.

Segundo o filósofo, a maiêutica consiste em um grupo de indivíduos questionarem e dialogarem entre si uma determinada pauta, valendo-se, para tanto, da observação, indagação e reflexão. Assim, por exemplo, a análise e o questionamento do porquê dos casos de dengue serem mais expressivos no verão de países tropicais podem levar à conclusão de que o inseto transmissor da doença é adaptado a climas quentes. Logo, o método socrático resume os fundamentos da reflexão filosófica.

Todavia, em segundo lugar, vale ressaltar que a prática da dúvida entrou em decadência com a era pós-verdade. Tal situação tem como principal fator responsável a livre propagação de “Fake News”, uma vez que, por se apresentarem como verídicas dentro de uma plataforma informativa, essas notícias falsas tornam irrelevante o ato de questionar, como ocorreu com a propagação de mentiras sobre a ineficácia e os malefícios da vacinação durante a pandemia de 2020. Dessa forma, o conhecimento é monopolizado pelos poderosos, os quais exercem seu poder sobre a classe de Cultura média-baixa, facilmente alienada pela internet.

Destarte, cabe ao Governo Federal a adoção de penalidades judiciais aos contribuidores à desinformação por meio de uma intensa fiscalização nas redes sociais. Somente assim será possível acabar com as Fake News e seus perigos na era da informação, contribuindo para a livre iniciativa de questionar e, com isso, adquirir conhecimento.