Os perigos das Fake News na era da informação

Durante o final do século XX e início do XXI ocorreu a chamada 4° Revolução Industrial, caracterizada pelo desenvolvimento tecnológico e massificação do acesso à internet. Contudo, esta nova realidade na rede trouxe obstáculos como a disseminação rápida de informações falsas. Portanto, o letramento digital deficiente da população brasilera é a principal causa para a eficiência das “fake news”, fazendo com que os cidadãos possam ser manipulados por essas mentiras.

A priori, é importante destacar que, a falta de conhecimento sobre as novas tecnologias é o fator determinante para o julgamento defasado sobre elas. De acordo com o filósofo Immanuel Kant: “O homem é aquilo que a educação faz dele”. A partir deste preceito e, tendo em vista que o letramento informacional não faz parte da matriz comum curricular, é improvável que o cidadão padrão brasileiro tenha as ferramentas necessárias para se proteger das “fake news”, quando o seu conhecimento sobre elas e sobre as mídias digitais é tão limitado. Consequentemente, a população contemporânea se encontra em uma posição de vulnerabilidade pela falha educacional do Estado.

Por conseguinte, as “fake news” podem passar de mentiras à ferramentas de manipulação das massas. O livro “1984” de George Orwell se passa em uma realidade utópica, aonde o governo tem total controle das informações disseminadas a fim de exercer poder sobre as ações da população. Outrossim, as mentiras publicadas na internet têm o potencial de realizar o mesmo. Os brasileiros, ao acreditarem em fatos ou notícias falsas passam a ter seu julgamento corrompido, tomando decisões ou partidos que normalmente não tomariam se soubessem da verdade, como o erificado na obra de Orwell.

Destarte, é imperativo que o governo federal, por meio do MInistério da Educação - uma vez que ele é o responsável pela disseminação do conhecimento- tome medidas imediatas. Deverão ser realizados “workshops” para funcionários da união, palestras em universidades e a incorporação do letramento digital na matriz comum curricular com o objetivo de conscientizar e proteger os brasileiros das “fake news”. Assim, a população terá independência de pensamento e não será manipulada como aqueles no livro “1984”.