Ostentação: um valor do século XXI?

’’ No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho’’. Por meio desse trecho do poema do escritor Carlos Drummond de Andrade, é retratado um cénario de dificuldade. Nesse sentido, é possivel estabelecer uma relação entre as pedras nos caminhos e a necessidade do ser humano de querer se exibir, mesmo que tal conduta nao reflita a sua atual situação socioeconomica. Diante desse contexto é válido analisar como a alienação, bem como o capitalismo corroboram para o agravameto dessa problematica no país tupiniquim.

Em primeiro lugar, boa parte dos indivíduos são influencidos por grandes organizaçoes dentro das redes sociais. De acordo com a reflexao dos filosófos Adorno e Horkheimer, a Industria cultural domina os meios de comunição como por exemplo o ‘‘instagram’’ e o ‘‘facebook’’ para impor a suas ideologias  e consequentemete manipular o pensamento do consumidor para seus interesses. Sob essa ótica, percebe-se que esse ideal acontece na realidade. Isso porque pessoas que nao tem senso crítico e são desvirtuadas de controle emocial são afetadas pelos anúcios que as empresas veiculam e querem comprar a todo custo embora, muitas vezes nao tenha condição. Sendo assim, o cidadão fica endividado para entrar na moda e ostentar. Tal questão pode ser ilutrada com as celebridades que faz parceria com grandes empresas para indicar produtos ao consumidor porque esta na tendência.

Outrossim, o capitalismo é outro fator que impulsina a ostentação. Segundo o economista Adam Smith, o lucro configura- se como o pricipal objetivo do sitema capitalista. Tal ideal é observado no hodierno. Visto que, boa parte das organização deixa o produto que está sendo comercializado obsoleto ,perdendo totalmente a sua função. Seguindo essa lógica,  o consumidor quer comprar o novo lançamento para poder ostentar. Prova disso são as filas das lojas da apple com ernomes filas para comprar os novo iphones segundo o portal de noticias G1.

Diante dos fatos supracitados, urge que medidas sejam tomadas para a mitigação da ostentação. Logo, a Escola como educação secundária deve discutir com os alunos os malefícios de ostentar coisas que nao prescisam por meio de rodas de debates entre professores e alunos, uma vez que essa didática desperta a reflexão dos estudantes. Tal ação tem o objetivo de despertar o senso crítico e o amadurecimento da tuma para que a problemática seja mitigada e as pedras nos caminhos sejam removidas.