Ostentação: um valor do século XXI?

“Contando os plaquê de 100, dentro de um Citroen, ai nois convida porque sabe que elas vêm. De transporte nois tá bem, de Hornet ou 1100” esse é o trecho da música “Plaquê de 100”, na qual faz apologia á ostentação e o poder de compra do eu lírico. Sobre esse enfoque destacam-se a busca individual de aceitação perante a sociedade contemporânea e a competição de poder e status nas redes sociais.

Primordialmente, é preciso destacar a busca individual de aceitação perante a sociedade contemporânea. Segundo a matéria publicada na revista “Exame”, um estudo realizado pela Associação Nacional dos Bureaus de Crédito, divulgou dado em que 32% da geração Z, - faixa de idade entre zero e 21 anos- está inadimplente. Na geração denominada do milênio ou Y, - idade entre 22 e 37 anos-  o percentual de inadimplência é de 40 %. Tal fenômeno se explica pelo fato das gerações Z e Y possuírem um déficit de educação financeira, juntamente com a necessidade constante de adquirir novos  aparelhos tecnológicos e automóveis de última geração. Diante dos fatos, é necessário que medidas acerca do consumismo exacerbado juntamente com a falta de educação financeira sejam analisados.

Ademais, é importante frisar a competição de poder e status nas redes sociais. A ocorrência de  “Quanto custa o Outfit”, vídeos na qual exibem jovens frequentadores do Sold Out,-evento em que acontece em São Paulo e promove a revenda e troca de peças de roupas de marcas- é um exemplo de ostentação nas redes sociais.

Portanto, cabe o Ministério da Educação incluir na grade curricular do ensino fundamental a disciplina de educação financeira, por meio de contratação de professores qualificados. A fim de coibir o consumismo e a  inadimplência, além de gerar conscientização sobre os males da ostentação nós alunos.