Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

O ensino à distância (EAD) é uma modalidade de ensino em que o aluno assiste à aulas previamente gravadas e que atingem centenas de vezes mais alunos que as aulas regulares em sala de aula. Essa modalidade cresce vertiginosamente: de acordo com dados do Ministério da Educação, dois em cada dez alunos de ensino superior estão inscritos na modalidade à distância. A perspectiva é de crescimento, mas também de muitos desafios, pois, apesar dos inegáveis benefícios, a falta de interação do aluno com o professor e a mecanização do aprendizado causam prejuízos ao aprendizado.

Em primeira análise, as aulas transmitidas on-line limitam, e até suprimem, o debate entre alunos e professores. Nesse sentido, Paulo Freire defendia que nenhum homem educa outro, que nenhum homem se educa sozinho, mas que os homens educam-se entre si. Com isso, percebe-se que para formação educacional não pode-se suprimir mecanismos de interações entre os agentes educativos.

Por conseguinte, o professor do EAD torna-se a única fonte de sabedoria. Na letra e no clipe da música de Anorher Brick In The Wall, da banda Pink Floyd, há uma dura crítica ao ensino unilateral e retrógrado, no qual somente os professores têm voz e os alunos são induzidos a decorar as matérias e não a pensarem e questionarem. Essa forma de ensino corretamente criticada na canção símbolo de resistência à práticas maléficas do sistema educacional é a mesma utilizada por plataformas de aprendizado à distância e esse problema deve ser solucionado.

Portanto, medidas devem ser tomadas para solucionar os desafios da educação à distância. O governo federal deve editar norma técnica criada por meio de câmara temática no âmbito do Ministério da Educação com especialistas em tecnologia e educação. Essa norma deve obrigar que as aulas à distância tenham espaços de diálogo entre os usuários, com o intuito de estimular a formação educacional plena dos alunos. Somente assim, o EAD poderá avançar sem riscos ao processo de aprendizagem.