Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Discute-se muito, no Brasil, a respeito das perspectivas e dificuldades do ensino à distância. Com base nessa ideia, é possível observar a falta de tempo para realizar uma graduação presencial. Do mesmo modo, percebe-se que existe um crescimento no número de polos de EAD (Educação a Distância). Diante desse quadro, deve-se buscar o aprimoramento desse tipo de aprendizado, a fim de que se formem indivíduos capacitados.

Em primeira análise, observa-se a insuficiência de tempo para realizar uma graduação presencial. Esse fato é decorrente da aceleração da vida moderna, o qual cada vez mais as pessoas trabalham e possuem menos contato social e familiar. Por conseguinte, têm-se quase 2 milhões de brasileiros matriculados em cursos de ensino à distância, segundo dados publicados pelo portal de notícias G1.

Entretanto, analisa-se o crescimento de polos de ensino à distância. Esse intensificação ocorre porque o custo para realizar uma graduação nesse estilo é mais baixo do que a presencial. Consequentemente, o número de centros de EAD (Educação a Distância) aumentou de quase 5 mil para mais de 15 mil, no Brasil, de acordo com dados divulgados pelo portal de notícias G1.

Portanto, é imprescindível o aperfeiçoamento da graduação à distância, a fim de que se desenvolvam pessoas qualificadas. Com o objetivo de atenuar o problema, o Ministério da Educação deve fiscalizar o nível de aprendizado dos polos de EAD (Educação a Distância), por meio da realização do Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes), para que esse tipo de ensino tenha a mesma qualidade e forme profissionais assim como a educação presencial.