Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Em 2011, a Organização das Nações Unidas ‘ONU’, declarou que o acesso a internet deve ser enxergado como um direito humano, pois é uma ferramenta importante para a sociedade, por que impulsiona o mercado trabalho, a economia e a comunicação. Nesse sentido, muitas universidades estão adotando a tecnologia como instrumento no processo de formação acadêmica á distância. Porém, o mercantilismo e o preconceito social são os desafios que a  educação on-line enfrenta.

Em primeiro lugar, não é o giz e o quadro branco utilizado desde o século XIX, ou as novas tendências de  vídeos aulas que vai determinar a qualidade do ensino. Mas a seriedade das faculdades em oferecer curso de boa qualidade com responsabilidade de zelar pela boa formação acadêmica, uma vez que, tendo o ensino como prioridade e não a renda econômica adquirida com o processo educacional. Além disso, as modalidades de cursos virtuais é mais acessíveis a população de baixa renda, como também as pessoas que trabalham e estudam ao mesmo tempo. Desse modo, muitas pessoas  conseguem adequar os horários de estudo com sua rotina de serviço e os preços menores na mensalidade abriram oportunidades de muitos indivíduos ter uma formação acadêmica.

Por outro lado, o preconceito com o ensino virtual está relacionado com a substituição da presença física do professor em sala de aula pelo ensino em redes e plataformas digitais, visto que se os professores e alunos forem dedicados ao ensino as redes digitais é um canal transformador para a educação. Segundo Pierre Lévy, o virtual não é o posto do real, e sim uma contribuição dele. Desse modo, a internet é uma aliada para a educação.

Portanto, cabe ao Ministério da Educação supervisionar a qualidade dos cursos a distância, com a criação de uma equipe multidisciplinar composta por professores para realizar supervisão semestral das aulas ministrada e o desempenhos dos alunos que estão realizando cursos a distância. Com a finalidade, de garantir uma boa formação acadêmica virtual, assim quebrando preconceitos existentes com o ensino digital.