Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

A globalização é um processo que constitui países e regiões a interagirem entre si, na qual tem seu destaque com o advento da internet. Ademais, a introdução de áreas nesse meio, a fim de facilitar assuntos, se tornou comum. Como no caso da educação a distância. Em sintase, é um ensino no qual pode ser utilizado em qualquer hora. Entretanto, este sistema tem, muitas vezes, sua qualidade questionada. Assim como, pode ocasionar exclusões de grupos sociais.

De certo, no Brasil não há acesso informático para toda a população. De acordo com o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 33% dos brasileiros não tem acesso à internet. Com isso, pode-se dizer que a educação à distância excluirá uma porcentagem do povo, o que irá gerar o aumento de pessoas não escolarizadas.

É notório que na internet não há fiscalização, nem monitoramento adequado para suportar um ensino à distância. É com senso que, muitos cursos podem surgir apenas com a finalidade de conseguirem lucro, podendo não tem uma qualidade satisfatória. É fato que, a educação tem que ter aptidão, assim como dizia Immanuel Kant, ‘‘O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele.’’

Em suma, o sistema a distância visa a praticidade, entretanto em um país subdesenvolvido, no qual uma parte do povo não tem alcance tecnológico, acaba se tornando um grande desafio. Ainda assim, o Ministério da Educação deve inspecionar as instituições, emitindo pesquisas por meio de exames nesses ambientes. Com o intuito de garantir a qualidade educacional necessária.