Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

A partir da Revolução Industrial, diversos povos passaram por transformações não só econômicas, como, principalmente, sociais. Embora a sociedade atual apresente contornos específicos, ainda é possível visualizar o legado presente na questão dos desafios da educação à distância no Brasil. Diante dessa perspectiva, percebe-se a consolidação de um grave problema, em virtude da falta de conhecimento e da lenta mudança de mentalidade.

Em primeira análise, a falta de conhecimento torna-se um empecilho para a resolução do problema. Nesse sentido, Schopenhauer defende que os limites do campo de visão de uma pessoa delimitam o seu entendimento a respeito do mundo. O pensamento do filósofo torna-se presente no contexto da sociedade brasileira quando associado ao fato da existência do preconceito por parte da do mercado de trabalho sobre a eficácia do ensino à distância (EAD), uma vez que, a educação presencial ainda é vista de forma mais eficaz perante os empregadores.

Em consequência disso, surge a lenta mudança na mentalidade, que intensifica a gravidade do problema. Conforme Durkheim, o fato social é a maneira coletiva de pensar. Sob essa lógica, é possível perceber que a questão do ensino à distância no Brasil é fortemente influenciada pelo pensamento coletivo, uma vez que, as pessoas nascem inseridas em um contexto social no qual a crença na ineficiência do EAD é muito presente. Contudo, tal crença vem a cada ano diminuindo, uma vez que, o número de matrículas nessa modalidade está aumento a cada ano segundo dados da Associação Brasileira de Educação à Distância (ABCD).

É evidente, portanto, que medidas sejam tomadas para a resolução do problema. Torna-se necessário que oficinas sejam feitas em parceria com o mercado de trabalho com a finalidade de divulgar a eficiência do sistema EAD para que os jovens recém-formados tenham melhores chances de empregabilidade. Além disso, o MEC deve trabalhar de forma a organizar palestras em escolas para divulgar a importância do EAD para a sociedade para que, dessa forma, as crianças cresçam com a mentalidade da valorização do EAD.