Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Promulgada pela ONU em 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos garante a todos os indivíduos o direito a Eixo Social (educação) e ao bem-estar social. Conquanto, as perspectivas e desafios da educação à distância no Brasil impossibilita que boa parte da população desfrute desse direito universal na prática. Nessa perspectiva, os desafios das questões financeiras dos estudantes e falta de adaptação à modalidade EAD devem ser superados de imediato para que uma sociedade íntegra seja alcançada.

Em primeira análise, de modo análogo a teoria da ação social racional relacionada a fins do sociólogo Max Weber, observa-se que a atuação de grande parte dos políticos brasileiros têm como objetivo o benefício pessoal. Contudo, ocorre um redirecionamento do dinheiro que deveria ser investido na educação à distância, sem o apoio financeiro do governo acaba  levando muitos estudantes a desistir dos cursos, que apresentam elevado índice de evasão.

Em segunda análise, ainda vale salientar falta de adaptação à modalidade como impulsionador do problema.  De acordo com o Sindicato das Mantenedoras de Ensino Superior (Semesp), 33,7% dos alunos abandonaram uma graduação EAD em 2015 – taxa que é 22,8% maior que a dos cursos presenciais. Diante dos dados, as escolas têm papel fundamental para alterar esse quadro pois é dever das mesmas encontrar meios para fazer com que os estudantes aprendam e adapta-se a modalidade.

Em face dessa análise, urge, portanto, que medidas seja adotadas para diminuir a problemática. Mormente, compete às Secretaria de Segurança Pública, com ajuda da Polícia Federal como órgão investigativo, fiscalizarem o fluxo de dinheiro público para destina-ló a educação à distância, por meio de apoio financeiro do governo com mais bolsas e sensibilidade das escolas para facilitar a modalidade, com o foco de impossibilitar os desvios desses recursos e reduzir os desafios da educação à distância. Somando-se a isso, acontecerá a diminuição das consequências da mazela, o que permitirá uma nação controlada sobre as questões dos desafios da educação à distância.