Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Não resta dúvidas que a educação revoluciona a vida de uma pessoa. Claire Fagin, educadora norte-americana, já dizia: “O conhecimento lhe dará a oportunidade de fazer a diferença”. Todavia, conforme os meios digitais avançam tecnologicamente, novas formas de se obter educação surgem. Um exemplo dessas novas formas é o ensino à distância, que vem sendo, cada vez mais, uma opção preferível dos brasileiros. Nesse sentido, torna-se ímpar pôr em xeque tal modelo, visto que ele se encaixa melhor com os novos padrões de vida do indivíduo moderno.

A priori, cabe destacar que a palavra-chave para a ascensão dos adeptos ao EAD é flexibilidade. Assim, em uma sociedade hodierna assustadoramente marcada pela segmentação do tempo e das tarefas, as pessoas, no intuito de quererem se qualificarem a partir dos estudos, acabam optando por um meio no qual satisfaça as suas preferências quanto à localidade e horário. Dessarte, sendo portadora dessas exigências atuais, compreende-se as razões pela popularização desse modelo de aprendizagem.

A posteriori, associada ao que foi dito anteriormente, nota-se, ainda, a questão financeira influenciando pela escolha do EAD. Enquanto que, segundo o portal Hoper Educação, a mensalidade média de cursos presenciais é de R$779,00 reais, para cursos não-presenciais, tal valor, reduz à R$265,00 reais. Dessa forma, somado todos esses fatores, é inegável que na atual realidade circundante o ensino à distância é uma excelente opção.

Portanto, fica evidente como o ensino à distância é uma rota eficaz para um mais vantajoso acesso a educação. À vista de reforçar esse papel, cabe ao Ministério da Educação fiscalizar de maneira rigorosa o desempenho dos cursos, por meio de avaliações recorrentes do corpo docente. Esses testes deverão ser aplicados a cada semestre letivo a fim de mensurar a capacidade dos professores diante das situações interativas com os alunos. A partir dos resultados, será possível garantir que as graduações concretizem, de fato, o pleno acesso à educação de qualidade.