Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

No cenário da 3° Revolução Industrial surgem as Tecnologias da Informação e Comunicação(TIC´s), as quais geraram uma maior presença de computadores,internet e celulares no dia a dia. Dante disso, no contexto social vigente, as TIC´s permitiram a ascensão de ambientes virtuais ligados à aprendizagem. Todavia, o despreparo do aluno no que tange ao autoconhecimento e a negligência de necessidades básicas da população mais carente na pátria verde-amarela representam desafios a serem combatidos com mais responsabilidade. Nessa perspectiva, convém analisar os fatores e possível solução para o impasse.

Em primeiro plano, é válido ressaltar que, os brasileiros seguem um modelo passivo na educação desde a base, uma vez que os discentes não são instigados à curiosidade, mas sim à subordinação ao professor que se perpetua como o provedor do conhecimento. Com efeito, o Patrono da Educação Brasileira, Paulo Freire, propunha práticas em que pudesse ser desenvolvida a criticidade dos alunos para uma melhor aprendizagem,  a  qual se faz imprescindível numa sala de aula virtual. Desse modo, é inaceitável que não haja nenhuma reformulação na maneira de ensino-aprendizagem do pais.

Ademais, o fato da população mais carente não ter a minima condição de inserção nesse meio virtual, pode-se agravar a exclusão dessa minoria, visto que, o acesso à internet e a computadores/celulares ainda é restrito a indivíduos com maiores perspectivas sociais. De acordo com o portal de noticias Exame: apesar da expansão, o acesso à internet no Brasil ainda é baixo. Com isso, é nociva a percepção de um pais igualitário e cabe ao Estado tornar o acesso democrático, para que populações de comunidades longínquas não pereçam no quesito educação e não sejam cada vez mais excluídas e esquecidas.

As TIC´s vieram para somar e aumentar exponencialmente a capacidade de envolver toda a sociedade. No entanto, é visível a necessidade do MEC, como órgão superior responsável pela educação, promover reformas desde o ensino básico, por meio de consultorias e treinamentos com professores, diretores e secretarias da esfera educacional, a fim de buscarem métodos para a estimulação da autoaprendizagem nos discentes, baseados no pensamento de Freire. Além disso,  o Governo Federal deve expandir a rede de internet gratuita e de qualidade em comunidades,  através de parcerias com provedores de sinal. Espera-se com isso, que a sociedade canarinha possa usufruir de modo mais proveitoso e abrangente a tecnologia.