Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Sob a perspectiva do filósofo Immanuel Kant, “a educação é um instrumento de extrema importância na formação do ser humano”. De modo análogo, o ensino a distância (EAD) tem se tornado algo fundamental nas vidas de inúmeras pessoas que querem estudar, mas por questões de tempo ou de distância acabam que não conseguem frequentar o ensino presencial. Entretanto, empecilhos tais como o preconceito do ensino, a falta de organização e de tecnologia prejudicam o ensino a distância que é oferecido. Nesse sentido, deve-se analisar a escola e o estado como principais colaboradores dessa problemática.

Primeiramente, convém ressaltar que o atual modelo educacional baseado no modelo arcaico do Iluminismo, que insiste em tratar os alunos como “seres sem luz” e o professor como único detentor do conhecimento, é incapaz de estimular a autoaprendizagem do aluno, fazendo que o mesmo não consiga se organizar para cumprir a demanda da carga horária do ensino a distância, tornando-o dependente do ensino presencial. De acordo com o G1, cerca de 70% dos alunos  do ensino a distancia relata que já tiveram ou tem algum problema de organização ou de aprendizagem.

Ademais, o sociólogo Zygmunt Bauman afirma em sua teoria “Modernidade Líquida”, que a globalização modifica o mundo de tal forma que as relações estão mais flexíveis. No entanto, a relação aluno e professor enfrenta vários problemas no que se tange a educação a distância, devido a falta de investimento tecnológico, gerando problemas educacionais, concomitantemente, lacunas a criticas sobre a fragilidade do sistema EAD são abertas, provocando uma degradação da imagem do sistema e da qualidade do currículo do aluno EAD.

Portanto, devido a tantos problemas do sistema de educação digital, cabe o Ministério da Educação, incentivar a autoaprendizagem do aluno desde os seus primeiros anos de escola, por meio de uma remodelagem do sistema educacional, no intuito de transformar o estudante em uma pessoa totalmente segura e capaz de desenvolver sua própria autoaprendizagem. Além do mais, o Ministério da Educação juntamente com o estado, deve melhorar o sistema EAD, por meio de investimentos em tecnologia digital, no intuito de melhorar o ensino a distância, de tal forma que a educação possa ficar mais democratizada e simultaneamente trazendo mais credibilidade ao ensino e ao currículo do aluno do sistema de educação digital.