Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

De acordo com o artigo 205 da constituição Federal de 1988, a educação é um dever de todos e um dever do Estado. No entanto, quando se observa as dificuldades da educação a distância, no Brasil, atualmente, vê-se que esse princípio é constatado na teoria e não desejavelmente na prática e a problemática persiste ligada à realidade do país. Essa situação é ocasionada pelo o preconceito em relação ao ensino a distância e pela falta de bens tecnológicos.

É indubitável que a questão constitucionais e suas aplicações estejam entre as causas do problema. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar da população. De maneira análoga, é possível perceber que, no Brasil, a EAD cada dia mais enfrentrando barreiras, rompe essa harmonia, haja vista que muitos alunos podem sofrer consequências geradas pela a problemática. A principal causa do problema é o preconceito que muitas pessoas têm em relação ao ensino EAD, pois relatam que tem uma baixa qualidade de ensino, que desconfiam da maioria dos cursos oferecidos, e que preferem o ensino presencial. Vale ressaltar, também, a qualidade contestável de alguns serviços oferecidos, pois, muitas das vezes, a qualidade da educação a distância pode não ser tão boa quanto espera, e isso reforça ao preconceito a esse tipo de ensino.

Outro ponto que merece atenção é a falta de bens tecnológicos, pois, muitas pessoas ainda não tem condições suficientes para ter uma internet em casa, um celular, ou um computador, principalmente as regiões mais pobres do país, dificultando, e causando nos alunos, sentimento de incapacidade e inconformidade, podendo gerar também á desistência de pessoas a concluir e se formar em uma profissão, pois, na EAD há entraves e muitos não tem condições e nem tempo para uma presencial. Esses fatores atuam em um fluxo contínuo e favorecem na formação de um problema social com dimensões cada vez maiores.

Assim, medidas exequíveis são necessárias para conter um avanço da problemática na sociedade brasileira. Desse modo, com o intuito de diminuir o problema, necessita-se, urgentemente, que o Ministério da Educação (MEC), intensifique a fiscalização dos cursos oferecidos nos meios digitais, para autorizar e até mesmo privar os conteúdos com má qualidade para a população. O governo Federal, por sua vez, deverá facilitar o acesso de pessoas carentes à internet e a equipamentos tecnológicos, tais como, tablets e computadores. Ademais, por meio da midia, deve divulgar

regras de como funciona a EAD em todo o país, com o intuito de aumentar o conhecimento sobre tal atividade, e assim, com metodologia adequada que garanta a motivação dos estudantes e evite sua evasão.