Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

No período colonial do Brasil, em 1808, Dom João VI funda a primeira faculdade, a Faculdade de Medicina da Bahia, assim, surge os primeiros graduados do país. Nesse viés, hodiernamente, é perceptível o debate sobre a educação à distância no âmbito nacional, que possui benefícios e desvantagens na sua utilização.

A princípio, essa modalidade fornece vantagens, pois permite o acesso à educação para os indivíduos que têm dificuldades de obtê-la, principalmente os residentes no meio rural, visto que locais fora das cidades carecem de maiores oportunidades de cursos, seja técnicos ou acadêmicos. Além disso, o alcance ao ensino é um direito de todos, estabelecido na Constituição Federal de 1988, em seu artigo sexto.

Em contrapartida, sobretudo no que se refere à educação superior, emerge malefícios desse modo de instruir alunos, porque cria condições que pode reduzir a qualidade do ensino, como a escassez de aulas práticas, logo, por conseguinte, forma profissionais não competentes no seu campo de atuação. Dessa forma, faz-se necessário agir para evitar esse possível cenário negativo.

Portanto, diante do supramencionado, urge que o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), avalie com maior rigor as instituições superiores que detenham o ensino à distância, por meio do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), com o intuito de diagnosticar entidades que geram diplomados desqualificados, para que, dessa maneira, oriente melhor quem deseja usufruir dessa modalidade para aprender. Só então será alcançável cumprir o direito à educação previsto em lei no Brasil.