Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Inseridos em um contexto de Revolução Técnico-Científico, profissionais da educação, desde meados do século XX, procuram métodos que possam aprimorar e ampliar o acesso ao ensino no país, de modo a atingir contingentes populacionais mais afastados e carentes. A educação a distância (E.A.D) foi um deles, entretanto apresenta lacunas e desafios a serem superados uma vez que requer esforços a mais por parte dos alunos e professores e da tecnologia por sua vez.

O pedagogo e sociólogo Edgar Morin aponta para a questão do ´´educar para a complexidade´´. A educação deve se dar por meio das mais diversas formas e áreas do saber, visando aprofundar o conhecimento. Teme-se à tendência a qual a educação a distância apresenta: trazer a superficialidade do meio virtual para o aprendizado.

Apesar de alcançar uma esfera maior de pessoas, a E.A.D compromete e inviabiliza a socialização direta entre educador e aluno e acaba por prejudicar o ensino na prática, uma vez que dependência daquilo que é absorvido online, tendenciosamente, pode levar a alienação do estudante.

Por conseguinte, cabe ao governo investir nesta área da educação brasileira de modo a torná-la mais sociável e interativa para aqueles que dependem dela. É de extrema importância o incentivo aos professores e pedagogos por meio de verbas estatais para que inovem nos métodos de ensino a fim de evitar a superficialidade do conhecimento.