Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

O avanço tecnológico das últimas décadas possibilitou a inovação das plataformas digitais e o aperfeiçoamento do ensino à distância (EAD). Entretanto, no atual contexto brasileiro, ainda há uma série de obstáculos que dificultam a concretização dessa modalidade educacional. Isso é fruto tanto da desigualdade socioeconômica, que impede o pleno acesso aos meios tecnológicos necessários, e do preconceito que existe em relação à qualidade desse ensino.

A priori, vale ressaltar que a sociedade atual possui um novo perfil, com novos hábitos e costumes. Nessa perspectiva, a educação à distância mostra-se como um ideal para uma população que busca cada vez mais dinamismo e inovação. Conquanto, em dados divulgados pelo IBGE em 2018, mais de um terço dos domicílios brasileiros não possuem internet, fato que reflete a desigualdade presente no país e dificulta o acesso ao EAD. Desse modo, é necessário ações governamentais que revertam esse cenário.

Ademais, o preconceito é outro fator que dificulta a efetivação dessa forma de ensino. Segundo o filósofo alemão Schopenhauer, o homem toma os limites de seu próprio campo de visão como os limites do mundo. Sob esse viés, nota-se que muitas pessoas ainda consideram que apenas a educação presencial pode oferecer a qualidade necessária ao mercado de trabalho e tomam essa noção como única verdade, excluindo indivíduos formados pelo EAD.

Dessarte, é necessário medidas que resolvam essa questão. Nessa lógica, é imperativo que o Ministério da Economia destine verbas para a  criação de projetos de inclusão, por meio da construção de Las Houses gratuitas nos bairros brasileiros, com o intuito de tornar o acesso aos meios digitais igualitário. Além disso, cabe ao Poder Judiciário fiscalizar os casos de preconceito no mercado de trabalho, criando um portal de denúncias específicos para esse fim. Dessa forma, será possível quebrar as barreiras que o EAD enfrenta no Brasil.