Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

‘‘A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo’’. Tal Frase do ex-presidente Sul-africano Nelson Mandela faz analogia ao valor da educação, seja ela advinda de diferentes meios, justificando a procura da população por formas  alternativas de aprendizagem, juntamente com a ausência de tempo em suas rotinas, aumentam as buscas pela modalidade EAD (Educação a Distância) proporcionando  atualmente oportunidade à milhões de brasileiros.

Para o filósofo Aristóteles, todo homem tem por natureza o desejo de conhecer, corroborando com tal desejo, a modalidade EAD proporciona a abrangência de rotinas extensas e tangencia também, pessoas em regiões de difícil acesso das quais trocam dados na internet. Outro fator auxiliar na modalidade EAD é a descentralização do conhecimento, proposto pelo sociólogo Manuel Castells, visto que, o professor precisa de menos recursos estruturais e formais para exercer o papel de educador.

No entanto, alguns fatores limitam os cidadãos a um alcance igualitário a tais conhecimentos, como a ausência deste acesso, segundo a Pesquisa TIC domicílios em 2017, divulgada pelo Comitê Gestor da Internet, mais de um terço dos domicílios brasileiros (39%), ainda não tem nenhuma forma de conexão à internet. A ausência de tal conexão impacta o indivíduo referente a seu limite de mundo, em virtude de possuir apenas o saber relatado por experiências em seu campo de visão, remetendo ao pensamento do filósofo alemão Arthur Schopenhauer.

Contudo, cabe ao governo juntamente com diferentes esferas educadoras, ampliar o acesso à internet e aumentar a transdisciplinariedade digital, incentivando a busca pelo conhecimento dos brasileiros por diferentes meios e formas, complementando-as com os recursos necessários e apoiando o trabalho informal dos educadores online, visando a maior disseminação do mesmo, alcançando um acesso a educação mais igualitário e suprindo as desigualdades e o desejo pelo saber.