Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

O advento das Revoluções Industriais marcaram o Mundo e após a guerra Fria identificou-se o aumento notório das novas tecnologias,as quais caracterizaram o quarto momento das revoluções(Técnico-cientifico-informacional).Dessa maneira,a sociedade brasileira,atual,encontra-se inserida nessa,onde as possibilidades aumentaram e a Educação a distância vem ganhando grande repercussão.Com isso,discute-se suas perspectivas descritas nas menores distancias a percorrer em busca do conhecimento em desafio a desigualdade ao acesso à internet no Brasil.

Em primeira instância,é importante ressaltar que o Brasil é um país de grandes áreas territoriais e a qualidade das escolas não é homogênea para todos,sendo a EAD uma resolução a se destacar.Visto que os meios comunicativos é a forma mais eficaz de juntar todas as comunidades para compartilhar saberes e institucionalizar o ensino,torna-se uma opção excelente para se executar o direito à educação previsto pela Constituição.Em vista disso o sociólogo Manuel Castel´s,um grande defensor das tecnologias a favor da educação,confirma que essas são a grande chave para a democratização do ensino,pois se encaixam nas várias rotinas e distâncias do ser humano contemporâneo.

Todavia,faz-se importante destacar que independente dessa ferramenta ser libertadora do conhecimento,existe a parcela brasileira que não detém dessas.Segundo dados do IBGE de 2018,uma em cada quatro pessoas no Brasil não tem acesso à internet.Em consonância com os números,apesar de apresentar menor parte,ainda se descreve uma sociedade hierarquizada,a qual impede a democratização do ensino através da EAD,pois como afirma Pierre Levi “Onde há novas tecnologias,há desigualdade”.

Sob visão dos fatos destrinchados,o ensino a distancia é de grande resolutiva para ao acesso homogêneo da educação de qualidade,contudo,a desigualdade de recursos é um impasse a ser vencido para a melhor formação do brasileiro.Logo,necessita-se que o Ministério da Educação juntamente com o Ministério da economia solidarize o acesso à internet em todas as localidades carentes do Brasil,além de disponibilizar bibliotecas computadorizadas em comunidades,as quais serão fiscalizadas pela secretaria de educação local,auxiliando no estudo,proporcionando uma maior visão de Mundo e melhores condições educacionais afim de mostrar os horizontes de possibilidades do EAD,usando a quarta revolução a favor do crescimento humano e social.