Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

No atual cenário brasileiro, tem se discutido bastante a cerca da educação a distância, que se presenciou ainda mais por causa da epidema. Todavia, o governo brasileiro ainda não implementou políticas públicas eficazes para a devida educação, que por lei é obrigatória, mesmo sendo inacessível para muitos brasileiros, com 46 milhões sem acesso a internet (de acordo com o IBGE), o MEC insiste em continuar com o ENEM.

Em primeiro lugar, nota-se que a ideia da educação e aulas a distância já existiam para faculdades via on-line, antes do COVID-19, entretanto, como o vírus se espalhou muito rápidamente, as escolas não tinham preparos para suportar mais de 2.000 alunos em uma plataforma, isso as redes privadas, as públicas nem recebem suporte para criarem uma plataforma. Diversos alunos estão sem aula dês do início do ano, por causa que os professores não recberam o décimo terceiro, e atualmente não tem condições de pagar cursinho on-line para completarem o ensino. Consequentemente, isso resulta em 45 milhões de alunos sem o básico de suporte educacional.

Outrossim, há de conciderar os esforços dos professores, principalmente aqueles que dão aula em mais de uma escola e se sobrecarregam mais que o normal. Outro fator, é que a maioria dos estudantes não estão acostumados com essa rotina de aulas via on-line, ainda mais com o pscicológico focado no ENEM e no COVID-19, sem contar com os alunos doentes.

Nesse âmbito, percebe-se que medidas precisam ser aplicadas para democratizar a educação via on-line, com ajudas governamentais e do Ministério da educação, para que os mesmos forneçãm cursinhos on-line grátis, EAD para redes públicas, e para os estudantes que não possuem internet, entrasse em contato para poder enviar livros de preparo para o ENEM, poís assim poderíamos combater os desafios da educação a distância, e a desigualdade social que ela possui.