Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

A 3a Revolução Industrial, denominada Técnico-científica, trouxe inúmeras ferramentas de meio digital que abriram novos caminhos para a formação intelectual dos indivíduos. Dentre elas, há o ensino a distância, o qual já superou o presencial no Brasil, entretanto, existem desafios e perspectivas diversos a respeito dessa estratégia de formação. Assim, cabe discutir esses quadros, de forma a propor uma solução aos entraves relacionados.

Em primeira análise, o EAD exige um maior esforço por parte do aluno, o qual não conta com regras de aprendizagem muito rígidas. Evidência disso são o planejamento e a disciplina necessários, já que os horários  são flexíveis e há menos cobrança dos professores, que têm contato menos frequente com o estudante. Ademais, as diversas distrações cotidianas, que não existem no ambiente escolar formal, exigem austeridade e auto-controle por parte dele. Assim, é essencial assumir as responsabilidades diversas, de forma a obter sucesso.

Contudo, a dedicação adicional é compensada pelos diversos benefícios do plano a distância. Primeiramente, a desnecessidade de um transporte, o qual é inviável para os brasileiros que vivem em regiões mais afastadas, e a menor mensalidade conferem um preço bastante acessível e, por conseguinte, criam muitas oportunidades no mercado de trabalho. Além disso, as exigências implicam amadurecimento e desenvolvimento de autonomia da pessoa, qualidades importantes para a vida profissional. Portanto, o EAD é uma opção viável aos menos favorecidos, desde que haja o devido proveito de parte deles.

Em síntese, medidas são necessárias para resolver a situação problema. Por isso, com o fim de auxiliar os estudantes a distância, o Ministério da Educação aliado à mídia televisiva deve divulgar estratégias de estudo e outras informações relevantes, por meio de um programa semanal que conte com a participação de especialistas em pedagogia e neurologia e com notícias da atualidade que contribuam com o repertório social do telespectador.