Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Com a Revolução Tecnológica impulsionada pela a globalização e pelo avanço da ciência, a internet tornou-se um dos maiores meios de comunicação. Com isso, a educação à distância se transformou em um suporte conveniente, no entanto, percebe-se diversos desafios a esse novo estilo de ensino. Nesse sentido, é preciso que estratégias sejam aplicadas para alterar esse impasse, que possui como causas: a desigualdade social e o despreparo do corpo docente.

A priori, é imperioso destacar que a desigualdade econômica e social é um fator determinante para a persistência do problema. De acordo com a pesquisa divulgada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia Estatística), em 2018, uma em cada quatro pessoa não tinha acesso à internet em casa. Sob esse viés, tem-se que pessoas favorecidas economicamente tem maior alcance a aparelhos eletrônicos e internet, e pessoas desfavorecidas não usufruem desse privilégio para acessar o conteúdo on-line. Assim, como há uma lacuna financeira no que tange o problema, sua erradicação tem sido complicada.          Outrossim, é válido ressaltar que o despreparo do corpo docente apresenta-se como outro fator que dificulta a educação a distância no Brasil. No livro “Pedagogia da Autonomia” de Paulo Freire, o autor afirmar que o aluno não deve ser um “espectador” no processo de aprendizagem, mas sim um “protagonista”, o qual deve participar de maneira ativa nas práticas educacionais. Entretanto, no país não há uma cultura de autoaprendizagem capaz de formar indivíduos aptos ao ensino por longitude, visto que muitos alunos têm falta de habilidades com o uso de programas educativos e se recusam a distanciar-se do método tradicional de ensino, o que dificulta a exterminação desse impasse. Torna-se imperativo, então, desenvolver medidas que ajam sobre esse problema.

Logo, faz-se necessário que o MEC (Ministério da Educação), em parceria com o Governo Federal, instância máxima de administração executiva, promovam, com veemência, medidas para atenuar a desigualdade, por meio de projetos sociais e econômicos, que investem em uma infraestrutura adequada e propícia ao uso de ferramentas digitais, além de disponibilizar cursos para aprender como usar as ferramentas digitais a favor do ensino, com o intuito de democratizar o acesso à educação e incentivar novo método de estudo diferente do tradicional. Dessa forma, o Brasil poderá superar as perspectivas e desafios da educação à distância no Brasil.