Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

É fato que a tecnologia revolucionou a vida em sociedade nas mais variadas esferas, a exemplo do ensino que permitiu a criação da educação a distância (EaD). No que concerne a modalidade EaD, foi consolidado um ensino mais barato e que não gasta com o deslocamento diário dos alunos. Contudo, observa-se impasses na sociedade, intrinsecamente ligados ao preconceito do diploma e à falta de contato com a tecnologia.

É importante ressaltar, em primeiro plano que o diploma na EaD, infelizmente, é caracterizado por prejuízos quanto a sua aceitação. Visto que de acordo com o sociólogo Émile Durkheim, a sociedade é como um corpo biológico, por ser, assim como esse, composto pelas partes que se completam resultam na equidade de direitos entre os indivíduos. Contudo, no Brasil isso não ocorrer, posto que ainda com o reconhecimento de muitos cursos pelo MEC, não existe a justiça em alguns locais quanto os cursos presenciais e os a distância.

Cabe salientar, outrossim, a falta de contato com a tecnologia como impulsionadora de problema. Conforme a Agência Brasil, 25,3% não tem acesso à Internet, tal dado apresenta um impasse para essas pessoas, em virtude que o método tem como ferramenta a Internet. Como também, existem pessoas das gerações passadas que apresentam mais dificuldade para se adaptar ás tecnologias.

Destarte, para solucionar as problemáticas são necessárias intervenções. Nesse contexto, compete ao ministério da Educação e Cultura, (MEC) através de verbas governamentais, criar programas a serem divulgados em redes sociais, que exponham a importância da Ead e esclareça as dúvidas mais comuns, com o objetivo de diminuir os preconceitos e promover a igualdade entre os ensinos.