Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

De acordo com a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior, o ritmo de crescimento da educação a distância no Brasil é maior do que o do ensino presencial. Entretanto, apesar de possuir um acelerado crescimento, existem obstáculos para garantir a concretização do EAD, como o índice de acesso à internet no Brasil e a capacitação tecnológica das redes de ensino. Logo, medidas que tragam características positivas para o tema são imprescindíveis.

A priori, é importante ressaltar que a não democratização do uso da web dificulta a expansão da educação a distância. À vista disso, a Terceira Revolução Industrial foi responsável pelo avanço e propagação dos meios de comunicação. Desse modo, no Brasil contemporâneo, as instituições de ensino buscam diversificar a necessidade da presença em sala de aula a partir de interações virtuais. Contudo, embora a internet disponha tamanha importância para a disseminação dessa estratégia, nos dias atuais, grande parcela da população ainda não possui acesso a esse meio. Isso se deve, graças ao limite posto por parte das empresas de banda larga, uma vez que restringem a aplicação da rede de informações em determinados locais e, assim, excluem diversas pessoas do direito ao ensino.

A posteriori, é nítido que a falta de estrutura tecnológica das redes de aprendizagem é um empecilho para a propagação do EAD. Nesse sentido, para o sociólogo Edgar Morin, os variados tipos de conhecimentos e áreas devem ser utilizados para disseminar a educação. Dessa maneira, é notório que a inexistência de recursos tecnológicos voltados para o estabelecimento de metodologias eficientes, ocasiona a desistência de inúmeros estudantes. Tal situação ocorre em razão da falta de softwares capazes de suportar a grande demanda de alunos virtuais simultaneamente. Assim, enquanto acessam a plataforma de instrução, essas pessoas se deparam com a incapacidade vigente nesses sites e, em função disso, muitos abandonam o ensino para, assim, evitarem passar por algum transtorno.

Torna-se evidente, portanto, que medidas são indispensáveis para reverter tal quadro. Posto isso, é vital a contribuição do Ministério das Cidades para democratizar o acesso à web, por meio de investimentos direcionados à reestruturação de locais onde não possuem a infraestrutura adequada, a fim de que possibilite a implantação da internet nesses lugares, para, assim, interiorizar a aprendizagem a distância no país. Além disso, é crucial  apoio do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações para auxiliar as redes de EAD, a partir da disponibilização de mecanismos virtuais com baixo custo, com o intuito de garantir a capacidade tecnológica nas plataformas de ensino, para, então, diminuir a evasão virtual estudantil. Dessa forma, será possível resolver as instâncias que envolvem a educação a distância no Brasil.