Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

No que concerne à educação através de novas mídias conectadas é uma realidade cada vez mais presente e que evolui de forma irreversível. Diante disso, estamos em uma fase de grande desenvolvimento da educação pela internet, e a imposição desse modelo costuma ser problemática, uma vez que há um grande contraste com o método convencional de ensino e, também, há barreiras para o ensino online, sobretudo no Brasil.

Certamente, embora as tendências globalizantes sejam difíceis de determinar em relação à educação, porque há uma forte resistência a outras formas de ensino, haverá, certamente, uma a necessidade de adaptação, principalmente no âmbito social, tanto para os alunos quanto para os professores. A adaptação, segundo entendimento do naturalista e biólogo Charles Darwin, leva vantagem aos indivíduos que possuem variações favoráveis ou vantajosas, nas condições específicas, em detrimento dos indivíduos que não possuem variações vantajosas.

Ademais, destaca-se, sobretudo na rede pública de ensino, uma fraca estrutura em tecnologia para oferta de educação à distância, escassez de recursos em famílias para garantir a participação de seus integrantes nas aulas e falta de capacitação de alguns professores para ministrar aulas na modalidade remota. Assim, a falta de unicidade pode aumentar ainda mais a desigualdade na educação no Brasil, fruto da exclusão do sistema.

Dessa forma, percebe-se que o sistema de educação exclusivamente online no Brasil seria de pouca eficiência. Dessa forma, a implantação do sistema deve ser feita de forma gradativa, mantendo-se um modelo semipresencial, ou seja, alternar momentos em sala de aula com momentos de aula online. Além disso, há a necessidade de ação do governo para monitorar e avaliar, por meio de indicadores, se de fato as aulas foram eficazes para o aprendizado, garantindo uma qualidade de educação para toda a sociedade.