Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Pierre Levý é um filósofo e sociólogo, teve como estudo a teoria da cibercultura. O autor acredita que esse conceito seja a herdeira legítima da filosofia das Luzes e difunde valores como fraternidade, igualdade e liberdade. Para ele, a rede é, antes de tudo, um instrumento de comunicação, um lugar virtual no qual as comunidades ajudam seus membros. De maneira análoga, no Brasil contemporâneo ainda há barreiras no ingresso a esse tipo de educação. Tal problemática ocorre em virtude da limitação de acesso a tecnologia e a despreparação dos alunos.

É importante ressaltar, em primeiro plano, que segundo dados do levantamento “TIC DOMICÍLIOS 2019”, formulado pelo Centro Regional de Estudos para Desenvolvimentos da Sociedade da informação (CETIC), aproximadamente 30% dos lares no Brasil não tem acesso á internet. Sendo esse um grande desafio no ensino a distância.

Cabe mencionar, em segundo plano, que se o aluno não estiver preparado para estudar online, a resposta pode não ser a esperada. De acordo com o Resultado Enade, são cerca de 900 mil alunos que abandonaram os estudos estudos nos últimos 10 anos. Algo preocupante ao cenário do ensino online.

Convém, portanto que, o Ministério da Educação deve difundir para a população brasileira sobre as vantagens da educação a distância, por meio de programas sociais e palestras em instituições de ensino, informando sobre o uso correto dessa ferramenta e a importância de seguir constantemente uma rotina de estudos, afim de que, pessoas que possuem dificuldade de inserção sejam beneficiadas.