Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

A correlação entre a tecnologia e a educação tem se disseminado hodiernamente no contexto vigente,tendo em vista o impacto da promulgação de informações e o acesso ao conteúdo educacional.Segundo o filósofo,Pierre Levy o uso da internet faz-se fundamental na democratização do conhecimento.De fato,a acessibilidade proposta nas plataformas digitais é evidente,mas os desafios  dessa atividade atrelado ao aprendizado ainda é notório,haja vista que a popularização do ensino a distancia carece de ser melhorado.                                                                                                          Em  primeira instância,é necessário salientar que a educação é um direito universal estabelecido pela ONU quem ter por objetivo garantir aos indivíduos o pleno gozo da cidadania.Apesar disso,os desafios quanto ao ensino é evidente por meio da exclusão digital,tendo em vista a falta de domínio tecnológico e linguístico.Uma situação que define bem essa adversidade é a dificuldade dos professores acostumados com aulas presenciais que tem se inserido nos meios virtuais,haja vista a pandemia do coronavírus que atingiu o  Brasil em meados de março de 2020.Desse modo,as perspectivas quanto a modalidade tem enfrentado problemas.                                                                                                       Outrossim,uma das possibilidades quanto ao acesso a distância visa a diminuição da evasão escolar,considerando-se a dificuldade de aprendizado de muitos alunos que não conseguem acompanhar as aulas presenciais,encontrando nas videos aulas a possibilidade de assistir o vídeo quantas vezes for preciso.Além disso,a adaptação do estudante ao conhecimento permite uma educação emancipadora,parafraseando o educador Paulo Freire em troca do aprendizado mecânico o discente adapta sua realidade ao ensino.Portanto,os benefícios da modalidade é notório por meio da flexibilização do ensino.                                                                                                                           Por tudo isso,faz-se necessário a intervenção estatal.O Estado,nesse contexto,carece de fomentar práticas públicas tais como a inserção nas plataformas educacionais na grade curricular dos professores, o conteúdo “Adaptação as videos aulas e o entretenimento dos alunos”,a fim de que os profissionais da educação possam usar as plataformas digitais com facilidade e proporcionem aos estudantes um ensino fácil e de qualidade,tendo em vista a dificuldade de aprendizagem desses que pode ser melhorada com imagens,monitoria e atividades.