Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Palavras como autonomia e cooperação, no contexto educacional mediado por tecnologias, são essenciais para que seja possível conduzir metodologias no que tange processos educativos. É fato que a tecnologia revolucionou a vida em sociedade nas mais variadas esferas, principalmente na modalidade EAD (educação a distância). No que compete ao uso da internet, a rede potencializou o acesso das mais diversas áreas de concentração acadêmica. Nesse sentido, é indispensável análises não somente da transmissão de informações, mas também no processo permanente de construção e avaliação do conhecimento adquirido.

Embora venha conquistando cada vez mais espaço e reconhecimento, ainda prevalece o preconceito contra a educação a distância, vinculado ao desconhecimento da metodologia, resultante da estima  que se possui pelo ensino tradicional. Sua naturalização no meio acadêmico se dá através do processo de construção do conhecimento de forma crítica e contextualizada, promovendo-se então a comunicação educativa através de múltiplas tecnologias.

Sob a perspectiva do educador Aretio, ratifica-se que para existir educação deve se estabelecer comunicação completa. Um dos aspectos importantes do EAD está no fato de que a realidade pode ser abordada sob várias perspectivas, possibilitando o aprendiz a apropriação de tal realidade, segundo as diversas óticas sob as quais ela pode ser considerada.

Com o uso de uma variedade cada vez mais ampla de dispositivos, medidas são necessária para implementar novas modalidades de ensino no ambiente educacional. Sendo assim, é papel da escola planejar e executar campanhas informativas – uma vez que a escola é a principal difusora dessa categoria  – e salientar a importância de não sujeitar-se a tecnologia, mas sim sujeitá-la às suas necessidades, a fim de construir uma compreensão crítica sobre a edição do mundo pelas mídias e como estas podem atuar igualitariamente ao sistema presencial.