Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Com a Revolução Técnico- Científica, iniciada no século XX, o desenvolvimento das tecnologias são marcantes. É fato que as inovações promoveram mudanças em diversos setores, como no educacional, que tem mudado a maneira de adquirir conhecimento na sociedade. Nesse sentido, as inovações apresentam perspectivas e desafios para a educação a distância no Brasil. Diante disso, apesar de esses meio facilitar a busca por informações, ainda não é acessível a todos, portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse.

Convém ressaltar, a princípio, que no texto " Cidadania Mutilada", de Milton Santos, a democracia é extremamente necessária para a fundamentação da educação do indivíduo. Contudo, esta só é efetiva quando atinge a totalidade da nação, ou seja, na medida em que os direitos são  universais e desfrutados por todos os cidadãos. De maneira análoga ao pensamento do geógrafo, essa cidadania é mutilada no conhecimento, por meio das oportunidades negadas de ter acesso à educação a distância. Isso se confirma no relatório divulgado pela Fundação das Nações Unidas para a Infância, que mostra que 340 milhões de pessoas não têm acesso à internet, dado que confirma que o ensino a distância ainda não é desfrutado por todos.

Outrossim, segundo Émile Durkheim, o indivíduo só poderá agir na medida em que aprender a conhecer o contexto no qual está inserido, a saber  quais são suas origens e as condições das quais depende. Nessa conjuntura, ainda que o aprendizado a distância tenha diversas vantagens, como eliminar o tempo de deslocamento para se aprender, esse ainda apresenta desafios para ser efetivo. À vista disso, essa problemática fica evidente na dificuldade que alguns encontram para terminar o curso, em razão de ocasionalmente essas plataformas não oferecerem muitos recursos para esse, tais privações são evidentes na ausência de apoio oferecido pela direção, como monitorias e acompanhamento de cada estudante. Dessa maneira, esse fator se encaixa na teoria do sociólogo, uma vez que, se o cidadão não tem assistência nos estudos, esse sente mais dificuldade de concluir o curso.

Destarte, é mister que o governo, em parceria com empresas privadas crie, por meio de implementação de conexões públicas, acesso à internet para atender a população sem recursos para contratar esse serviço. Isso deve ocorrer, por intermédio de redução de impostos para instituições que disponibilizem essa função para os mais carentes. Assim sendo, contribuindo para que todos consigam acompanhar a Revolução Científica. Ainda, cabe aos criadores de cursos proporcionarem mais apoio aos alunos, assim, colaborando para a tese de Durkheim, seja atingida na sociedade brasileira.