Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

A Educação a Distância ou EAD, tem ganhado espaço no cenário educacional do Brasil, apresentando-se como modalidade minimizadora de questões como deslocamento e ativismo, obrigando à presença do educando em um ambiente físico de aprendizagem com carga horária e frequência estabelecida. Esse sistema possui relevância social, pois permite o acesso daqueles que têm dificuldades em ser inseridos na Educação Superior por residirem distante das universidades, por indisponibilidade de tempo ou até mesmo devido aos horários tradicionais de aula, o que demanda mais tempo do aluno em um curso presencial.

Primeiramente, um dos problema é a deficiência de investimentos em pesquisas de cunho científico sobre o processo de ensino-aprendizagem. A carência é sentida, inclusive nas práticas de aprendizagem virtuais, caracterizando dificuldades para que a modalidade se estabeleça com credibilidade no País. O preconceito, por sua vez, faz com que muitas pessoas acreditem que a educação a distância não transmita o mesmo peso que um diploma presencial.

Ainda assim, muitas empresas julgam que o aluno formado em ambientes virtuais é preguiçoso ou não tão qualificado quanto o formado em espaços físicos , embora a dedicação e a disciplina exigidas sejam traços marcantes da realidade do EAD, que inclusive dá ao estudante uma carga diferenciada de responsabilidade no processo de aprendizagem e na condução da sua formação. Ainda assim, observa-se por vezes desconfiança com o currículo e com a qualificação dos candidatos a vagas de emprego.

Em virtude dos fatos afirmados, o Ministério da educação deve promover palestras sobre a educação a distância e suas diferenças entre a educação em espaço físico. Mas também, o incentivo de pesquisas para a melhora desse novo meio de ensino, que cada vez mais pessoas estão optando. Como resultado, terá como conhecimento populacional o benefício do ensino a distância.