Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Com o advento da globalização e a consequente disseminação da internet, obteve-se, dentre tantas vantagens, a democratização do conhecimento e do ensino. Segundo a Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED), em 2017 cerca de 7 milhões de brasileiros estavam matriculados nessa modalidade de ensino. Entretanto, a desigualdade no acesso à internet e a precária qualidade dos cursos dessa modalidade são desafios a serem superados no Brasil para a efetivação do ensino.

Primeiramente, é válido ressaltar que a desigualdade no acesso à rede é um dos desafios para a efetivação do ensino a distância. Idealizado como alternativa às altas mensalidades de cursos presenciais e a possibilidade de maior flexibilização do tempo, essa modalidade de ensino mostra-se como principal alternativa aos jovens brasileiros. Contudo, a desigualdade no acesso à internet, cerca de 46 milhões de pessoas não tem acesso, segundo dados do Instituto de Geografia e Estatística (IBGE), acaba impossibilitando diversos indivíduos de aderir a essa alternativa.

Outrossim, a qualidade dos cursos é outro fator preocupante. Immanuel Kant, filósofo alemão, afirma que o homem nada mais é do que aquilo que a educação faz dele. No entanto, imerso na lógica capitalista em que a quantidade é privilegiada em detrimento da qualidade, a alta oferta de cursos sem um maior controle de qualidade prejudica a formação do indivíduo. Com isso, obtém-se um grande número de formados, mas sem a profissionalização adequada, prejudicando o desempenho no mercado de trabalho e indo contra a propositura kantiana.

Destarte, medidas fazem-se necessárias para a consolidação do ensino a distância. Logo, cabe ao Ministério da Educação (MEC), junto ao Ministério da Ciência e Tecnologia, criar pontos de acesso à internet, como pontos Wi-Fi e postos de acesso, visando promover o maior acesso à rede de forma gratuita. Ademais, o MEC deve promover avaliações mais rígidas dos alunos dessa modalidade de ensino, colaborando, assim, com a melhoria da qualidade dos cursos dessa modalidade de ensino.