Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

A Declaração Universal dos Direitos Humanos - promulgada pela ONU em 1948 -, prevê, em um dos seus artigos, que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direito. No entanto, ao observar o contexto brasileiro atual, percebe-se uma lacuna no que tange a democratização do acesso à educação e à tecnologia. Convém, então, analisar as perspectivas e os desafios da educação a distância no Brasil para, posteriormente, indicar a melhor solução para garantir a plena efetividade desse novo sistema educacional.

Primeiramente, é primordial entender a razão pela qual essa situação existe. Com o advento da Terceira Revolução Industrial, o mundo vivenciou uma série de mudanças em diversas áreas graças às  tecnologias que se tornaram populares durante esse processo. Sendo assim, a tecnologia facilitou, e muito, a obtenção de conhecimento, tornando-o algo de fácil acesso para todos e, adaptar-se a essa nova realidade foi o que restou ao homem moderno. Dessa forma, há, atualmente, um grande debate acerca da opção da educação a distância (EAD) no Brasil como uma forma alternativa de ensino, uma vez que o EAD é considerado uma modalidade de ensino capaz de transformar o processo educacional no país, tornando-o mais inclusivo e democrático, pois rompe barreiras geográficas, sociais e culturais. Logo, ele tem conquistado grande espaço no cenário educacional brasileiro.

Contudo, apesar de que, na teoria, essa nova proposta de ensino seja viável, na prática, ela não se concretiza. Isso ocorre porque, por um lado, nem todos os cidadãos brasileiros possuem acesso a internet, computadores e celulares, devido a existência de uma alta desigualdade social no país. Tal fato compromete a realização do ensino a distância, uma vez que os alunos não teriam como acessar as aulas e os materiais. Além disso, é necessário muita disciplina e organização por parte do aluno para que o estudo renda, o que muitos ainda não desenvolveram. Cabe ressaltar, também, que a falta do contato direto entre professor e aluno, pode comprometer o bom aprendizado dos estudantes. Desta feita, percebe-se que há muitos entraves para a concretização efetiva do ensino a distância no Brasil.

Portanto, é fundamental que medidas sejam tomadas. Cabe ao Governo Federal, enquanto instância máxima de administração executiva, garantir o acesso a todos à educação e tecnologia por meio de projetos sociais mais amplos, que englobem uma maior destinação de verbas para esse fim e dura fiscalização desses investimentos com o intuito de assegurar a plena funcionalidade do sistema de ensino a distância. Tal medida é importante, pois somente deste jeito, estar-se-ia cumprindo as normas presentes na Declaração Universal dos Direitos Humanos.