Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Apesar de ser uma realidade a quase três séculos, o ensino a distância tornou-se popularmente conhecido e optado por muitos, mudando o modo de ensino convencional para o tecnológico e inovador. Embora esta modalidade proporcione muitas vantagens aos acadêmicos, ainda há desafios que devem ser superados, tais como o desinteresse/desanimo do aluno as aulas e dificuldade de acesso a uma parcela da população.

Primordialmente, um dos principais fatores que induzem o discente ao desanimo está relacionado a quantidade de matéria e deveres que lhe é ofertado, sobrecarregando-o e prejudicando seu processo de aprendizagem. Para mais, além das tarefas escolares é necessário que o individuo tenha momentos de distração e lazer, cooperando com sua saúde mental.

De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 45,9 milhões de brasileiros não possuíam acesso a internet em 2018 devido a má distribuição econômica do país ou o local onde residem, sendo um sério problema atual. Ademais,em uma pesquisa recente da TIC Educação 2019 aponta que 14% das escolas públicas e 64% de instituições particulares contavam com estruturas ou plataformas de ensino a distância, evidenciando a desigualdade estudantil de acesso no Brasil.

Em virtude dos fatos mencionados, com o apoio do Ministério da Educação, faz-se necessário gerar métodos produtivos e dinâmicos para tais problemas, sugerindo provas mensais e redações semanais com suas determinadas pontuações atribuídas, de maneira que funcione como uma verificação da aprendizagem. Além disto, cabe ao governo federal por meio de parceria a órgãos afiliados, proporcionar ferramentas de estudo, seja através da redução de custos para os acadêmicos ou promovendo estabelecimentos onde possam usufruir da tecnologia precisa. Assim, espera-se abreviar esses obstáculos, concedendo de forma democrática, ensino a toda população brasileira.