Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

PERSPECTIVAS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO BRASIL

A Constituição brasileira de 1988 assegura a todos os indivíduos o direito à educação à distância. Entretanto, na prática, tal garantia é deturpada, visto que muitos têm preconceito com tal método de ensino, sendo utilizado frequentemente durante o cenário atual. Esse cenário nefasto ocorre não só na dificuldade de obter explicações concisas, mas também na pressão dos alunos e professores para cumprir as metas virtualmente. Logo, faz-se imperiosa a análise dessa conjuntura, com o intuito de mitigar os entraves para a consolidação dos direitos constitucionais.

Em primeiro plano, vale ressaltar que um dos principais males da educação à distância é a crença das pessoas que tal ensino seja de baixa qualidade. Isso ocorre, pois grande parte da população não levam à sério esse método, deixando de cumprir suas atividades com a desculpa de que irão repassá-las. Sendo assim, é necessário que medidas sejam tomadas para reverter esse quadro.

De acordo com a psicopedagoga Andrea Vani de França, é importante manter a rotina de estudos com o EAD (ensino à distância), para estimular as atividades cerebrais que fortalecem o aprendizado. Deve-se manter um cronograma de atividades para que o corpo e cérebro não desacostumem ao hábito estudantil, causando malefícios quando retornarem à escola.

Portanto, pode-se perceber que o debate acerca da democratização do ensino à distância é imprescindível para a construção de uma sociedade mais igualitária. Dessa maneira, é dever da mídia -grande difusora de informação e principal veículo formador de opinião -promover a desmistificação da educação à distância, mostrando-a como uma poderosa arma no aprendizado e capacitação intelectual no Brasil, por meio de novelas, documentários e reportagens, os quais retratem, de maneira fidedigna,a seriedade desse tipo de ensino e de seus benefícios, com o intuito de reduzir os estereótipos em relação ao assunto.Assim, poder-se-á transformar o Brasil em um país desenvolvido intelectualmente.