Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

O ensino a distância (EAD) é uma modalidade de aprendizagem que vem se popularizando com o passar do tempo, porém possui diversas falhas. Esse tipo de ensino é adotado principalmente por aqueles que não possuem tempo de frequentar um curso presencial, e assim, podem estudar no tempo disponível, ou não têm muito dinheiro, já que costuma ser uma alternativa mais barata. Apesar de estar em ascensão, essa forma de aprendizado tem diversos pontos a serem melhorados.

Segundo o censo da Abed (Associação Brasileira de Educação a Distância), as mensalidades podem ser até 65% mais baratas dos que as presenciais. O valor médio caiu de 348 reais em 2012 para 279 reais em 2017, um fator que atrai a população que quer estudar, mas possui poucos recursos financeiros. E é justamente essa parcela que, muitas vezes, não tem condições de adquirir um smartphone, um computador ou até um plano de internet, dificultando o acesso à modalidade.

Outra problemática relacionada ao ensino a distância é o preconceito que existe pelo fato de muitas pessoas acharem que essa modalidade não oferece um ensino de qualidade. Esse julgamento é reforçado pelo fato de não haver fiscalização eficaz de cursos a distância no Brasil. Dessa forma, algumas instituições oferecem ensino com qualidade contestável e outras, prometem certificações aos estudantes, mas não possuem reconhecimento pelo Ministério da Educação (MEC), não tendo, assim, validade no mercado. Sem fiscalização, muitos estudantes são enganados.

Nesse âmbito, pode-se inferir que é de vital importância corrigir a problemática da baixa acessibilidade a aparelhos eletrônicos por meio da redução de Impostos sobre Produtos Industrializados (IPI). Outra forma de intervenção indicada seria expandir os pontos de internet gratuita que já são oferecidos pelo poder público em várias partes do Brasil. Também é de responsabilidade do MEC fazer uma inspeção maior em relação aos cursos a distancia oferecidos em plataformas digitais. Poder-se-á, assim, garantir maior acessibilidade a um ensino de qualidade no Brasil.