Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Segundo o filósofo Kant, o homem não é nada além daquilo que a educação faz dele. Partindo desse princípio, é possível entender a magnitude do papel que a educação, em quaisquer modelo, dispõe sobre a sociedade. A educação domiciliar é aceita por inúmeros responsáveis devido questões culturais, religiosas, entre outros. E utilizando o ano de 2020 como referência, temos tal modelo adotado como medida emergencial. Nesse cenário, questões sociais, econômicas e psíquicas são desafios à promoção da aprendizagem e devem ser considerados com vistas a redução dos danos à sociedade. Inicialmente, determinado modelo de aprendizagem emerge como entrave à garantia do desenvolvimento estudantil e social. Desse modo, ao analisar através da ótica do estudante, percebe-se que o mesmo, quando introduzido em ambientes sociais encontra dificuldade no convívio. Isso pode ser compreendido a partir da não interação entre diferentes alunos, como acontece em ensinos convencionais. Logo, é de suma importância analisar os impactos sociais negativos originados. Em abordagem subsequente, questões socioeconômicas configuram outro entrave que requer relevância. Compreender essa problemática, é reconhecer que a desigualdade econômica da população brasileira resulta em uma educação desigual. A título de exemplo, analisa-se a medida adotada durante a pandemia da COVID-19, o Ensino a Distância (também conhecido como EAD), que não abrange toda a sociedade, visto que, 45,9 milhões de brasileiros não obtém acesso à internet (IBGE). Esse quadro dialoga com a percepção de Kant ao considerar diferentes homens, já que a educação que lhes forma é destoante. Observa-se, então, a necessidade da interferência e maior fiscalização do Estado na educação domiciliar. Assim, o governo deve, por meio de avaliações gerais, promover novas medidas a fim de incluir alunos carentes e auxiliar em seu convívio social. Em paralelo, é de suma importância reconhecer a importância desse ensino fora das questões citadas. A somatória de ambas medidas e realidades resultará num melhor estudo e aplicação de suas medidas.