Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

No Brasil, a educação a distância (EAD) surgiu no início do século XX, na qual as pessoas poderiam cursar datilografia por correspondência. De maneira análoga, com a mudança de perspectivas da sociedade e a constante correria do cotidiano, a modalidade de ensino não presencial também sofreu adaptações, sendo uma opção atrativa para os brasileiros. Porém, ainda enfrentam muitos desafios, como a ausência de recursos para acesso e o ensino pouco aprofundado.

Primeiramente, o EAD tornou possível que os indivíduos possam conciliar os estudos com o trabalho, em virtude de existir uma flexibilidade de horários, mensalidades acessíveis e não necessitar sair de casa. Entretanto, muitos brasileiros são impossibilitados de ter esse meio de acesso à educação, visto que de acordo com os dados obtidos pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), divulgado em 2020, cerca de 25 % dos brasileiros não têm acesso à internet, tendo como metade das justificativas não saber utilizá-la.

Ademais, segundo o filósofo grego Platão, o conhecimento autêntico é adquirido por meio do diálogo, no qual são feitos questionamentos ao indivíduo com intuito de recuperar as ideias. No entanto, há uma rara comunicação entre os educadores e alunos, sendo necessário que o estudante tenha autonomia com os estudos. Além disso, não há a capacitação para atuar em atividades que necessitam da interação com outras pessoas. Assim, contribuem para a inserção de profissionais despreparados para atuar no mercado de trabalho, devido o precário auxílio e prática.

Logo, O Ministério da Educação, em parceria com as instituições de ensino, deve promover um projeto para que os alunos de baixa renda consigam ter acesso pleno ao sistema educacional online, por meio de cursos de informática e a adaptação de preços para equipamentos e serviços. O Ministério da Educação deve realizar também pesquisas anuais sobre o desempenho das redes de ensino a distância, e propor parâmetros para o funcionamento dos cursos, a fim de que haja um eficiente aprendizado aos alunos e a formação de profissionais qualificados.