Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Segundo o sciólogo Émile Durkhein, a sociedade pode ser comparada a um “corpo biológico”, com várias partes integradas. Desse modo, para que haja coesão, é nescessário que haja a harmonia entre as partes. Contudo, no Brasil, atualmente, existe um grande entrave em relação as perspectivas e desafios da educação a distância. Esse quadro é fruto principalmente da desigualdade do acesso á internet e a exclusão digital.

Em primeiro lugar, é necessário destacar que, apesar de a Constituição Federal brasileira garantir o direito básico a igualdade, não é o que se observa em muitos estados do país em relação ao acesso a internet, isso porque o Estado, que segundo o sociólogo T.H.Marshall, tem a responsabilidade de dar aos seus cidadãos o mínimo de bem-estar e segurança econômica, não cumpre o seu papel. Logo, é mister afirmar que esse problema afeta a sociedade como um todo e, por isso, precisa ser combatido.

Em segundo lugar, é indiscutível que o poder público se omite frente ao agravamento da cituação. Segundo a Contituição, cabe ao estado promover o bem a todos porem isso não ocorre condo o assunto é inclusão digital. Isso ocorre porque o problema maior na legislação, em sentido lato, consiste no fato de que a teoria nem sempre é aplicada na prática. Logo, é inaceitável que essa cituação se perpetue na sociedade contemporânea.

Portanto, pode-se inferir que o desigual acesso á internet é um grave problema que carece de soluções. Desse modo, cabe ao poder legislativo, orgão do governo responsável pelas regras do país, garantir a iguadade na disponibilização da extranet e da intranet, que formam a rede mundial de computadores, por meio da criação de novas leis destinadas a atender a população que sofre com essa problemática, afim de assegurar uma sociedade igualitária, assim como está previsto na Constituição Federal. Só dessa maneira observa-se-á uma mudança nesse cenário