Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

A EaD ou Educação a Distância, surgiu no Brasil no início do século XX, com um anúncio nos classificados do Jornal sobre um curso de datilografia (para usar máquinas de escrever) por correspondência. Deste então, com o avanço da tecnologia , essa opção de ensino vem sendo popularizada. Com a pandemia e o isolamento social, surgiu a necessidade de nos adaptarmos ao novo momento. Por isso, a opção do ensino a distância, se tornou a mais viável e segura quando se pensa no bem-estar de toda população.

A alternativa de educação a distância é muito prática, já que os alunos tem a liberdade de organizar seus próprios horários, seguindo assim, suas respectivas rotinas. Porém, existe um erro do governo e das instituições ao presumirem que todos os estudantes possuem acesso a internet, pois, segundo o IBGE, mais de 45 milhões de brasileiros estão sem o alcance de sinal à internet. Enquanto os professores e alunos de escolas privadas passam por um novo processo de adaptação, com a utilização de diversos aplicativos onlines,  cerca de 40% dos alunos de redes públicas não possuem computador ou tablet em casa.

Outra dificuldade que se faz presente quando é falado em EaD é a deficiência de investimentos em pesquisas de cunho científico sobre o processo de ensino-aprendizagem virtual, essa insuficiência traz dificuldades para que a modalidade se estabeleça com credibilidade no País. Além disso, observa-se por vezes a desconfiança com o currículo e com a qualificação dos candidatos a vagas de emprego.

Torna-se evidente,portanto, que a modalidade de EaD no Brasil ainda enfrenta muitos desafios. Para que haja mudança, é necessário que o governo juntamente com o Ministério da Educação e o Ministério da Ciência, Tecnologia e Comunicações, invista em planos de internet popular, para facilitar o acesso da população. Também é dever desses ministérios divulgar os benefícios e as oportunidades que o EaD oferece, por meio das mídias sociais e televisivas, para desmistificar os preconceitos que envolvem esse modelo de ensino.