Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

De acordo com Nelson Mandela, ex-presidente da África do Sul, a educação é a arma mais poderosa do mundo. Infelizmente, nos dias atuais a educação é uma incógnita de difícil resolução para o governo federal. No entanto, o ensino em domicílio tem se tornado uma alternativa viável para um aprendizado capacitado, formando princípios básicos morais e éticos. Nesse sentido, é válido analisar seus fatores positivos e negativos e as possíveis medidas para uma maior efetividade no uso desta ferramenta.

Primeiramente, deve ser levado em questão o fato de que, a educação de âmbito escolar realizada em domicílio, promove uma maior flexibilidade e organização nos conteúdos acessados. Atualmente, e de maneira ampla pode-se afirmar que a maior preocupação dos docentes em sala de aula não é o material a ser programado, mas assuntos disciplinares, evasões e as desigualdades cognitivas. Desse modo, cabe salientar a não existência de determinados empecilhos no aprendizado domiciliar, mas total incentivo.

Entretanto, o ensino educacional movido do meio escolar para a residência do estudante, pode comprometer fatores como a socialização, posteriormente a sua formação escolar. Outrossim, de acordo com Aristóteles, sociólogo e discípulo de Platão, o ser humano é um animal político, em que a socialização é essencial para uma vida bem sucedida, sendo assim, a educação domiciliar pode ser um forte agravante na ausência social do estudante, não qualificando-o adequadamente.

Portanto, mediadas são necessárias para resolver o impasse. O Ministério da Educação, deve criar projetos sociais, por meio de verbas governamentais, que promova um ensino de qualidade nas escolas e lares, sem tangenciar a essência da educação básica, com a finalidade de solucionar a incógnita da educação no Brasil e fornecer uma formação de qualidade igualitária a todos.