Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Sempre estamos nos adaptando de acordo com o desenvolvimento da tecnologia, e com isso, uma dessas adaptações é a Educação a Distância (EaD) , que é uma ótima oportunidade para aqueles que possuem algum tipo de dificuldade com aulas presenciais, o que a torna muito utilizada, já que de acordo com o Censo da Educação Superior, um em cada cinco estudantes optaram pelo ensino a distância. O EaD era uma possibilidade, porém aos meados do mês de março do ano de 2020 os estudantes foram obrigados a substituir as aulas presenciais, pelo ensino online ,por consequência de uma pandemia, onde enfrentaram alguns obstáculos.

Dentre essas óbices temos a evasão escolar onde o aluno deixa de lado seus estudos, com a adaptação mal-acabada, o aluno desanima dos estudos e não cumpre as atividades fornecidas, de acordo com a  PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento) em 2013 afirma que dentre os 100 países com maior IDH (Índice de desenvolvimento humano), o Brasil apresenta a terceira maior taxa de evasão escolar. Segundo Sir Arthur Lwis “Educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno”, porém outro desses empecilhos é a falta de orçamento para as ferramentas utilizadas, embora a multimodalidade das mesmas seja graúda, ainda há pessoas que não possuem meios de investir nesse tipo de material.

A democratização do acesso a educação de qualidade em regiões remotas se torna muito difícil pois é um país muito extenso, o que problematiza o acesso para todo o território, pois o ensino presencial já é encontrado com dificuldade nesses lugares, ainda mais EaD, já que mesmo o indivíduo querendo instalar internet em sua residência, encontrará dificuldades ou até mesmo não conseguirá, de acordo com Eduardo Jacomassi (gerente de universalização e ampliação do acesso à telefonia móvel) mais de dois mil distritos não possuem antena celular, e dos que tem, uma boa porcentagem utiliza 2G.

É dever do Estado garantir que seus municípios tenham o direito de usufruir do acesso a internet, instalando antenas celulares, e de modo que funcionem em modo 4G, já o Ministério da Educação deve conversar com professores referente aos alunos que não souberam se adaptar, visando que o profissional deve incentivar o aluno com aulas dinâmicas, de acordo com as possibilidades que a aula a distância tem a oferecer, e também fazer acordo com instalações de redes wi-fi, e lojas de eletrônicos com que alunos com carteira de estudante tenham uma porcentagem de desconto, em pacotes de internet, e que tenham a possibilidade de haver maior quantidade de parcelas na compra de um eletrônico, para que tenham a oportunidade de assistir as aulas online.