Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Desde o iluminismo, entende-se que uma sociedade só haverá progresso quando um se mobiliza com o problema do outro. Entretanto, no Brasil, pode-se notar as dificuldades da reprodução de uma educação a distância, em época de pandemia, esta é a melhor forma de continuar o ensino, mas somente na teoria, e o problema insiste na desorganização ligada à realidade do país. Diante disso, percebe-se a falta de estrutura para oferecer melhor qualidade no ensino.

Não há dúvida que a falta de treinamento para os alunos é um fator explícito, fazendo com que esse método de ensino enfrente alguns desafios. Pode ser comparado ao pensamento da caverna de Platão, segundo o qual o indivíduo é limitado pelo senso comum, porque sua pesquisa lhe transmite conhecimento superficial sobre sugestões de carreira. Portanto, é necessário procurar uma solução para esse problema.

É importante lembrar que a falta de fornecimento de meios tecnológicos está diretamente ligado a baixa atuação de setores governamentais. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas (IBGE), uma a cada quatro pessoas não têm acesso à internet. numericamente falando, isso representa cerca de 46 milhões de brasileiros. Portanto, faz-se necessário a reformulação da postural estatal de forma urgente.

Deste modo, fica em evidência que ainda existem obstáculos para garantir a consolidação de políticas voltadas à construção de um mundo melhor.

Consequentemente, o Ministério da Educação e Cultura (MEC) deve oferecer aulas e cursos de forma gratuita por meio de professores e profissionais para aprimorar o treinamento prático. Além disso, as redes de ensino devem fornecer parcerias que contribuam para a construção da aprendizagem. Essas medidas visam solucionar os desafios da educação em meio à essa situação delicada que o mundo vive, porque, como Paulo Freire disse, a educação muda as pessoas e isso muda o mundo.