Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

As mídias, tanto televisivas quanto sociais, têm mostrado com frequência que o Brasil vem enfrentando diversos problemas relacionados à educação a distância. Os principais fatores que contribuem para essa problemática são a carência de profissionais especializados em EAD (Ensino a Distância) e a exclusão do acesso igualitário às aulas em ambientes virtuais. Nessa perspectiva, faz-se necessário um debate entre Estado e sociedade para combater o problema.

Em primeiro lugar, é válido reconhecer como a exclusão digital limita a cidadania do indivíduo. No Livro Cidadão de papel, Gilberto Dimenstein afirma que, apesar da Declaração Universal dos Direitos Humanos e de todos os códigos legais que regem o país, o Brasil ainda é negligente quando o assunto é o ensino a distância. Ademais, não há também acesso igualitário para todos ao ambiente virtual de aprendizagem (AVA). Gerando, desta forma, um transtorno para a população, uma vez que 25% dos brasileiros não têm acesso à internet - fator fundamental para o estudo a distância - grande parte alega não saber utilizá-la, ou não ter condições de comprar um plano de intenet. Logo, percebe-se que o maior problema na legislação, consiste no fato de que a teoria nem sempre é aplicada na prática. Nesse viés, é inaceitável que essa situação se perpetue na sociedade contemporânea.

Em segundo lugar, é necessário ressaltar que uma das causas do elevado grau de desigualdade da EAD é o profissional não conseguir adaptar-se ao ambiente virtual. Isso acontece, principalmente, em virtude do EAD exigir competências e recursos tecnológicos específicos para determinadas metodologias demandas pelos alunos e pelo mercado de trabalho. Exemplos disso podem ser encontrados nas informações divulgadas pela TIC Educação 2016, na qual, dados mostram que 54% dos professores não cursaram na graduação uma disciplina específica sobre como usar computador e internet em atividades com os alunos. Além disso, 70% não realizaram formação continuada sobre o tema no ano anterior ao levantamento. Dos que realizaram, 20% afirmaram que a capacitação “contribuiu muito” para a atualização na área. Sendo assim, esses fatores atuam em fluxo contínuo e favorecem na formação de um problema social de dimensões cada vez maiores.

Portanto, são necessárias medidas capazes de mitigar esse entrave. O governo deve investir em profissionais treinados para fornecer a melhor educação aos estudantes. Para tal, é necessário a criação e o incentivo de cursos de TI (Tecnologia de Informação), esses cursos, devem ser realizados em palestras online, aulas extracurriculares e outros. Desse modo, os docentes saberam utilizar o ambiente virtual. Posto isso, será possível garantir a inclusão digital e os cidadãos, por sua vez, poder-se-á aproximar-se da Declaração dos Direitos Humanos, tendo seus direitos resguardados.